Archivo mensual octubre 2019

PorNuri Ramos

«¿Los sueños, un medio para trazar bordes?»

En el presente trabajo realizo un recorrido por la concepción de los sueños en la obra de Freud, Klein, Bion y Mancia con la intención de pensar el lugar que ocupan los mismos en el análisis de adolescentes y específicamente en este caso de dos jovencitas que vivieron situaciones de abuso. Considero al sueño y al soñar como un medio que facilita el desarrollo de la barrera de contacto y el establecimiento de bordes entre consciente- inconsciente, mundo interno-mundo-externo.

RESUMEN

Lic. Cecilia de Rosas

PorNuri Ramos

Taller teórico clínico. «Realidades que tensionan los bordes del Psicoanálisis: Problemática de género en niños y adolescentes»

En este taller usaremos como dispositivos una poesía y tres viñetas clínicas para pensar acerca de los cambios culturales y sociales, que atraviesan la clínica de niños y adolescentes actualmente.

Siguiendo el espíritu interrogativo del Psicoanálisis y el modelo que propone de teorizar a partir de la clínica nos cuestionamos y  proponemos preguntas para intentar comprender los desafíos que se nos presentan hoy en nuestros consultorios.

Departamento de Niños y Adolescentes SPM

PorNuri Ramos

«Adolescencia adoptiva: bordes y desbordes identificatorios «

Sabido es que la adolescencia es una época de desbordes de diferentes intensidades y extensiones, desde algunas actuaciones autolimitadas hasta verdaderos arrasamientos de los valores e identidades preexistentes. Podríamos acordar que el núcleo común de esta revolución es la renovación identificatoria: el o la joven desean tomar nuevos ideales o modelos, en una necesidad de desidentificarse de los padres de la latencia. Muchas veces estos “desbordes” son contenidos por un borde amparador, que suele ser la familia, propia y ajena a la vez. ¿Qué sucede en el caso de jóvenes adoptados que se sienten “en el borde” de la familia adoptiva y se imaginan como resultado del “desborde” –y a veces desmembramiento- de la familia de origen? ¿Hasta cuánto pueden estas familias “caleidoscópicas” tolerar y contener la agitación, el “armar y dar de nuevo”de la adolescencia?¿Hasta qué punto pueden padres e hijos adoptivos “reelegirse” mutuamente”? ¿Cómo intervienen los procesos identificatorios? Se comentarán viñetas clínicas.

Palabras clave

Adolescencia – Adopción – Duelo – Desmentida– Filiación – Identificación

Palabras clave

Adolescencia – adopción – identificaciones – desmentida – duelo –

RESUMEN

Dra. Claudia Bregazzi

PorNuri Ramos

«Reflexiones sobre el ensueño: el espacio entre el sueño y la vigilia.»

Abordaremos la propuesta de dos filósofos argentinos: la de Macedonio Fernández, escritor de principio de siglo, uno de los maestros de Borges. Su vasta obra se tensiona en los bordes de lo literario y lo filosófico, elaborando una propuesta sobre los afectos que disloca el sentido común haciendo cohabitar al sueño, el amor y la muerte. Continuaremos pensando el texto de León Rozitcher, «Materialismo ensoñado», quien aporta un sustrato corporal, partiendo del origen arcaico humano del cuerpo materno que nos sostiene para que haya vida.

RESUMEN

Prof . Filosofía Julieta Kordys

PorNuri Ramos

«El parricidio: Conflicto o tragedia. Una lectura a través del Arte»

¿Cómo escucharlo hoy?

La idea es presentar, desde nuestro grupo de investigación, algunas líneas de pensamientos basadas en la intersubjetividad como elemento estructurante, partiendo por definición “que arte es intersubjetividad”.

Este punto de partida nos posiciona sobre la dialéctica entre Narcisismo y Edipo, considerando la dinámica recursiva entre el cuerpo y el lazo social.

Analizando los bordes y desbordes tanto de la tragedia narcisista como de la conflictiva edípica incluyendo los distintos malestares culturales, ya sea en la actualidad como en el texto de Freud de Dostoievski y el Parricidio, la obra del pianista Edwar Elgar con su pieza musical Variaciones en Enigma, y la escena del balcón de Romeo y Julieta en Shakespeare.

Palabras clave: Arte- Intersubjetividad-Cultura-Narcisismo-Parricidio-Complejo de Edipo- Enigma-

RESUMEN

Autores: Dra. María Alejandra Álvarez, Lic. Paola Basavilbaso, Lic. Karina Bretz, Lic. María Luz González, Lic. Karina Meccico, Dra. María Elena Moreno, Lic. Berenice Salaberry.

PorNuri Ramos

«Bordes y desbordes: Des erotización o arte?»

Desde la temática planteada en el último Simposio,  “Lo femenino”, no he hecho más que pensar en los nuevos desafíos que  tiene el arte en relación a las nuevas perspectivas de género  y el auge del feminismo. Nos encontramos atravesando tiempos convulsos, de cambios paradigmáticos. Pienso en el matrimonio igualitario, el proyecto de legalización del aborto, entre los principales, y el auge de las políticas de derechos humanos. Es por eso que este trabajo intenta ser prácticamente una continuación de mi Trabajo “La Mujer en las Canciones de Rock Nacional. Una mirada Psicoanalítica”, presentado en el anterior Simposio y también intentar aportar más preguntas que respuestas.

Mi pasión por la música nacional y el cotidiano ejercicio de mi profesión, terminan siendo la conjunción perfecta para detenerme a pensar cada vez más en los posibles vínculos existentes entre las teorías Psicoanalíticas y lo literario que proponen muchas de las canciones que consumimos día a día.

Mucho se habla de la cosificación de la mujer en el arte, del repudio a las declaraciones consideradas misóginas, por lo tanto podemos pensar que hay una caducidad de una forma de hacer arte que parecería ser, no va más y me refiero más precisamente a la música, a una gran cantidad de letras de canciones que probablemente formaron parte de la banda sonora de nuestras vidas y que tarareamos muchas veces sin necesariamente interrogarnos sobre lo que el autor realmente estaba proponiendo.

Creo que los artistas tienen a partir de ahora el gran desafío de tener que  reinventarse, en sus letras, en sus performances, en sus declaraciones, en sus estilos de vida, en fin y a esto me refiero con los bordes y desbordes. Me pregunto entonces, ¿Estaríamos hablando de una sublimación sublimada en el arte?,  ¿Existen nuevos bordes en el arte? ¿Podemos pensar ahora en un código Superyoico explícito que es más bien una defensa reactiva a deseos hostiles y sexuales? ¿Es posible hablar de una parte del  feminismo borderline, que se transforma en el aval de aprobación o desaprobación de toda manifestación artística? ¿Debe reprimir el artista toda alusión erótica, sexual, en sus canciones? ¿Qué consecuencias tiene esto al mejor estilo neurótico, pensando al arte en términos psicoanalíticos ¿? Se generan nuevos malestares entonces?

RESUMEN

Lic. Martín Manquepi

PorNuri Ramos

Intención del Trabajo: «Ser en el tiempo hoy»

Este trabajo se propone generar un espacio de reflexión desde la noción de la temporalidad hacia las manifestaciones de cambio del escenario sociocultural que en la actualidad delimitan una nueva época. El  tema del tiempo  no se encuentra separado de otros que se presentan conexos, (espacio, finitud, duración, velocidad, transitoriedad, movimiento, cambio, medida); a todos ellos los divide un borde, que les da forma, les impone un límite, pero que a su vez puede ser forzado a establecer otras variantes y distintas configuraciones.

Los bordes, del pensamiento, de la acción, demarcan un espacio intermedio que se ubica entre lugares no consolidados, algunos fragmentados, en movimiento, demarcados por la temporalidad, en disputa, en búsqueda para explorar los márgenes tal como se expresan en la clínica actual: la problemática de Género, las adicciones, los casos límites, entre otros. Bordes entre las disciplinas, entre teorías, en la técnica psicoanalítica, entre coyunturas, para extraer las reflexiones que nos permitan pensar sobre el padecimiento que puede generar la conciencia sobre ser en el tiempo hoy.

PALABRAS CLAVES: Tiempo. Adicción a drogas, diversidad de géneros sexuales, borderlines.

VI Simposio Bordes y Desbordes

Autor: Milán, Teresita Ana

PorNuri Ramos

«Bordes y desbordes de la vida onírica»

En el inicio del trabajo la autora se propone compartir algunas reflexiones surgidas de la clínica acerca de la vida onírica de pacientes que han padecido situaciones traumáticas de pérdidas tempranas con características similares en su personalidad tales como omnipotencia y autosuficiencia, defensas maníacas y sentimientos de arrogancia.

Describe las distintas concepciones teóricas acerca del sueño que se han ido desarrollando en la literatura psicoanalítica a partir de S. Freud, continuando con los aportes y contribuciones acerca del mismo realizaron M. Klein, W. Bion y D. Meltzer.

Destaca en una breve síntesis el contexto científico-cultural que comenzó a impregnar el pensamiento contemporáneo desde mediados del siglo XX en el cual abrevaron sobre todo los dos últimos autores y que influyeron en su clínica y concepciones teóricas.

Por último ejemplifica con algunas viñetas clínicas muy escuetas por razones de confidencialidad.   

RESUMEN

Lic. Rosa Amaro

PorNuri Ramos

«Bordes y desbordes en diferentes escenarios»

Las obras de arte en general, las podemos pensar como un modo de soñar, de darle una forma a las vivencias, al exceso, al dolor. A partir del análisis de la versión gráfica de Quino “Guernica”, que es una transformación de la obra Guernica de Picasso, intentaré reflexionar sobre los desbordes y sus efectos en diferentes escenarios, en la familia y en el mundo interno. 

quino

Quino nos muestra que el desorden que abruma, tiene como telón de fondo la obra de Picasso, con una imagen que es análoga a la dispersión que se observa. Con humor y profundidad, el artista nos muestra que el orden logrado sobre el panorama actual, transforma, a su vez, la obra de Picasso. Ésta aparece modificada, cada elemento, cada persona, está armónicamente en su lugar. Quino establece así un nexo entre el desborde en la vida cotidiana con la representación de un desorden del pasado, cuyo registro en el mundo interno también es necesario reordenar. Ambos al modificarse, permiten que en la realidad sea posible otro desenlace.

 Si bien Quino, se apoya en la obra de Picasso, con su intervención logra reformularla, transformarla. Nos permite pensar que la repetición en diferentes escenarios y formatos, abre la posibilidad de encontrar nuevos recursos, matices, formas, sentidos para contener, para dar un borde a aquello que parece inabarcable.

 También podemos inferir a partir de la obra de Quino, que aquello disruptivo y que es difícil de contener, está referido a algo que sucedió en otro tiempo y espacio, como efectivamente fue el bombardeo del pueblo vasco de Guernica, ocurrido en 1937. Puede hacer referencia que aquello traumático que invade emocionalmente, circula de generación en generación, a la espera de poder ser contenido y elaborado.

A través del análisis de una viñeta clínica, se pone en evidencia que aquello que impacta y que es inmanejable, puede aparecer como desorden en la vida diaria y en los vínculos familiares, externos e internos, cuyos efectos trascienden los bordes de las generaciones. Estos desbordes ponen de manifiesto las dificultades en contener las vivencias y en poder hacer un uso del pensar.

El pensamiento creativo y profundo de Quino, nos deja un modelo para pensar el análisis. Es posible, en el intercambio entre analista y paciente, descubrir el cuadro que da sentido y significado a la escena. La forma y el sentir serán singulares en cada caso, posibles de modificarse y transformarse en el vínculo, analítico.

VI Simposio SPM.- nov 2019  “Bordes y Desbordes”

Bordes y desbordes en diferentes escenarios    

Lic. Isabel María Valla

RESUMEN

PorNuri Ramos

«La frontera grupal en sus funciones de borde y desborde en los grupos de estudio de instituciones de salud mental»

Este trabajo se enmarca en uno de los ejes temáticos propuestos por este Simposio: Bordes y desbordes en las instituciones. La idea central del texto es considerar la relación existente entre los grupos de estudio que se conforman dentro de las instituciones de salud mental, tanto independientes como estatales, y la institución que alberga tales grupos. Como todo grupo, los grupos de estudio institucionales, desarrollan una frontera o borde o piel grupal que los separa, diferencia y une al resto del contexto institucional. Este borde o frontera puede ser considerada una zona de variados intercambios y presenta una serie de funciones que regulan el pasaje de contenidos (ideas, emociones, acciones) en ambas direcciones: desde el grupo a la institución y desde la institución al grupo. Tal frontera puede funcionar al modo de borde o al modo de desborde, siendo ambas posiciones oscilantes y coexistentes. En este trabajo se mencionan algunas situaciones de ambos modos de funcionamiento. La frontera grupal como borde implica: el pasaje de los contenidos estudiados a otras áreas de la institución y su vuelta al grupo de estudio en un proceso que genere transformaciones de ambos espacios; la metabolización, por parte de la institución, de los contenidos producidos por el grupo de forma tal que se siente representada por ellos en el espacio extrainstitucional; la retención de contenidos que no atraviesan la frontera por su carácter de heterogeneidad y que quedan como gérmenes de procesos de cambio no acaecidos; la aceptación o tolerancia de lo irreductiblemente heterogéneo a ambos lados de la frontera; y la capacidad de debatir manteniendo las diferencias. La frontera grupal en desborde implica: fenómenos de explosión o implosión de la frontera grupal de características violentas; la equiparación del funcionamiento grupal con el funcionamiento directivo de la institución; avasallamiento del grupo y su estudio por las presiones y demandas institucionales; aislamiento y producción de rigidez e impermeabilidad de la frontera como defensa contra las tendencias a la explosión o 2 implosión; desvitalización de la tarea grupal y del grupo como síntoma del sometimiento del grupo al poder de la institución. Para finalizar, el texto plantea que la posibilidad de que el funcionamiento de borde predomine sobre los momentos de desborde depende en buena medida de la capacidad que tengan el grupo y la institución, de pensarse a sí mismos, de reflexionar sus propios modos de funcionar.

RESUMEN
Mgter. Silvia Muzlera